Quando o assunto é educação para pessoas com deficiência há certa dúvida em relação ao significado dos termos educação especial e educação inclusiva. As duas modalidades existem e possuem métodos diferentes. Por isso, neste artigo vamos falar sobre as características de cada modalidade e suas atuações no ensino brasileiro. Além disso, também vamos tratar sobre o auxílio da tecnologia assistiva em alguns casos de inclusão. Confira!
Educação Especial x Educação Inclusiva
No Brasil e no mundo, diversas escolas especializadas no ensino a pessoas com deficiência começaram a ser criadas nas últimas décadas, conhecidas como escolas de educação especial. Nesse cenário, essas instituições tinham como objetivo promover ensino e aprendizado a alunos com deficiência, considerando o comprometimento de suas funções cognitivas e motoras, durante o ano letivo. Tudo isso, através de materiais, equipamentos, metodologias e profissionais especializados no ensino a pessoas com deficiência.
Contudo, uma das discussões que envolvem escolas especializadas em educação especial é a presença apenas de alunos com deficiência. A falta de convívio de crianças com deficiência com crianças sem deficiência pode ser prejudicial no desenvolvimento de suas habilidades, no seu aprendizado e em seu convívio social. Dessa forma, este modelo de ensino vem sendo adaptado ao longo dos últimos anos, pensando na proposta de uma escola inclusiva, igualmente para todos.
Assim, a educação inclusiva surge para incentivar a relação e convívio de alunos com e sem deficiência em escolas regulares de ensino. Neste modelo, os métodos são os mesmos dos realizados em escolas especializadas, com materiais, ambientes e profissionais especializados a pessoa com deficiência. No entanto, o diferencial é a inclusão de alunos com deficiência em salas de aula regulares. Esta relação auxilia no contato de todos os alunos, criando um ambiente mais inclusivo, plural e transformador, mostrando que todos são capazes.
O auxílio da tecnologia assistiva no ensino
Desenvolver este convívio foi um dos pontos positivos para o aprendizado de Júlia Vitória, que sempre gostou de estudar. Estudante de escolas de ensino regular, seus movimentos comprometidos pela Paralisia Cerebral foram aperfeiçoados com aparelhos assistivos, principalmente com o uso do Teclado Inteligente Multifuncional da TiX. Júlia, utilizou o equipamento na realização de suas atividades, que lhe proporcionou autonomia, seja em simples tarefas ou em provas e avaliações. Além disso, o desempenho motor e cognitivo de Júlia melhorou significativamente.
Desde a sua criação, o Teclado TiX é um grande aliado na educação inclusiva. Marina Oliveira, a primeira pessoa a utilizar o TiX, contou com o equipamento durante o desenvolvimento de seu Trabalho de Conclusão de Curso na Faculdade de Tecnologia (FATEC), em Jundiaí-SP, sua cidade. Em seu trabalho, Marina falou sobre atuação da tecnologia assistiva para a autonomia de pessoas que possuem Paralisia Cerebral assim como ela.
O técnico em Informática Daniel Antônio também utilizou os produtos TiX durante seu curso. Muito comunicativo, Daniel realizou pesquisas, escreveu textos e interagiu com o Teclado TiX, o acionador por piscadelas a-blinX e o aplicativo de comunicação TelepatiX.
Atendimento Domiciliar Pedagógico
Em casos que o acesso presencial à escola é limitado, há alternativas que contribuem com o ensino inclusivo de pessoas com deficiência. Com o Atendimento Domiciliar Pedagógico, alunos que apresentam comprometimento de funções motoras e cognitivas recebem acompanhamento individual em suas residências. Com isso, é possível realizar o ensino e aprendizado dos conteúdos que seriam apresentados em suas escolas regulares. Essa modalidade é recente no país. Apesar disso, diversos recursos e ferramentas já são pensadas para aprimorar esse método de ensino. Uma delas é a presença de equipamentos de tecnologia assistiva, com os produtos e planos e oferecidos pela TiX.
Assim, com esses dispositivos, os alunos podem desenvolver seus conhecimentos de forma acessível, além de criar esta relação com seu professor ou educador. Por isso, esta medida auxilia na inclusão desses alunos e promove seus desempenhos e a suas capacidades.
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